1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с букварём. Откройте учебник на стр. 46 и рассмотрите иллюстрацию. - Кого вы видите на картинке? - Где находятся дети? Старшие ребята пришли в детский сад навестить малышей и поиграть с ними. Пусть девочку с домиком в руках зовут Даша, девочку с мишкой - Лиза, мальчика с мячом - Дима. Составьте предложения по картинке. "Даша держит домик." - Сколько слов в предложении? - Какое слово первое? - Сколько слогов в слове "Даша"? - Какой слог первый? - Сколько звуков в слоге "Да"? - Какой звук первый? Произнесем хором звук [д]...

Для начала мы предлагаем вам объяснить ребёнку, что означает термин "слово". Словом мы обозначаем любые предметы, их признаки, действия. Вот несколько игр, в которых на первых порах вы должны занимать ведущую роль. Игра "Послушай, запомни, сосчитай" Назовите несколько слов (стол, подушка, бегать, жёлтый). Ребёнок говорит, сколько слов, какие из них обозначают предметы, какие - действия, какие - признаки. Игра "Кто больше?" Называйте определенные группы слов. Одновременно это будет и упражнение на классификацию...