Занятие 7. Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К». Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Формировать осознание словоразличительной роли звука. Развивать умение читать прямые и обратные слоги. Продолжать учить ориентироваться на рабочей строке, обводить знакомые буквы. Материал: демонстрационный: буквы «А», «У», «О», «М», «а» «Х», «К» раздаточный: карточка Ход занятия. 1. – Ребята, давайте вспомним буквы, которые мы все вместе уже выучили...

Тема: Звуки речи. Понятие «звук». Выделение звуков окружающей действительности. Цель: Дать понятие о звуке и звуковой структуре слова; развивать фонематический слух; учить выделять начальный и конечный звуки в слове; закрепить умения подбирать слова-действия по картине, составлять схемы предложений. Оборудование: лист бумаги, ножницы, колокольчик, погремушка, картинки для определения звука (набор, индивидуальный для каждого ребёнка), картинки, которым можно назвать односложными словами (кот, дом и т...