1000 задач. Задача 11. Решение. Разбор. Физика. Демидова. Скорость автомобиля, движущегося равноускоренно по прямой дороге, на
Ученик решает на автомате, не вдумываясь в суть. Что делать?
Как перевести ученика с уровня «решаю по алгоритму» на уровень «понимаю суть и могу применить»? В своем ТГ-канале для преподавателей и репетиторов я рассказала о когнитивной нагрузке, как ее снизить для ученика и почему это важно для эффективности уроков: - В какой момент ученик перестает понимать и запоминать информацию? Что такое когнитивная нагрузка и как повысить эффективность обучения?
- Как я оптимизирую когнитивную нагрузку для своих учеников?
- Как учителю снизить собственную когнитивную нагрузку? Во время подготовки к уроку и во время проведения урока...