В академической литературе нередко встречаются различные требования к речи детей: знать 10 слов в год, 40 слов в полтора года и т.д. Волей-неволей родители начинают примерять эти параметры на своего ребёнка. Иногда результаты “примерки” вызывают тревогу - а вдруг что-то не так? Рассказывают логопеды: Каждый ребёнок уникален в своём развитии, так же как уникальны его физиологические особенности, проявления двигательной и познавательной активности, потенциал речевой среды, в которой он воспитывается...

Ошибочно мнение, что речевое развитие малыша начинается с годовалого возраста. Подготавливать ребенка к говорению необходимо уже с рождения. Психологи утверждают, что речевое развитие начинается с перинатального периода, когда малыш находится в животе у мамы. Если будущие родители постоянно разговаривают с будущим ребенком, поют песенки, читают стихи до и после рождения, это является мощным стимулом для раннего развития речи. До года у детей больше развита эмоциональная сторона речи. Они следят за губами, лицом взрослых, запоминают каждый звук, его произношение, эмоциональный окрас...