Занятие 15 Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П», «С», «Т», «Н», «Л», «Ш», «ы». Познакомить с буквой «И». Формировать представление о предложении, словесном составе предложения. Учить определять последовательность слов в предложениях из двух и трёх слов. Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение определять последовательность звуков (букв) в слове, проводить звуковой анализ слова («ИШАК»)...

80% взрослых делят слова на слоги неправильно! А вы? Звонит мне подруга и спрашивает: - Как разделить слово "аббат" на слоги? Я ей отвечаю: - Аб-бат, конечно! Она: - А вот и неправильно! Правильно "а-ббат". Я: - Да с какого перепугу? Всю жизнь было "аб-бат"! Она: - Учительница сыну в тетради исправила, вот с какого! И стали мы с ней вместе смеяться над непутёвой учительницей, которая слова на слоги делить правильно не может! Но оказалось, что смеялись зря. Деление слов на слоги изменилось! Когда учились мы, то деление слов на слоги было простым и совпадало с делением слов для переноса...