1. Проверка домашнего задания. - Какие слова со звуком [м] вы подготовили? 2. Работа с букварём. - Расскажите, как вы начинаете свой день перед школой. Откройте учебник на стр. 15 и посмотрите на картинки сверху. Перед нами утро обычного школьника. Мальчика зовут Шурик. Придумайте предложение о мальчике по картинкам. - Сколько слов в ваших предложениях? Произнесем хором слово "Шу-ра". - Сколько слогов в слове? - Какой слог первый? - Какой звук первый в слоге "шу"? Давайте произнесем этот звук и понаблюдаем, как работает наш речевой аппарат...

1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с букварём. - Есть ли у вас дома комнатные растения? Какие? Кто и как за ними ухаживает? Откройте учебник на стр. 44 и рассмотрите иллюстрацию. - Кого вы видите на картинке? - Что делает девочка? Пусть девочку зовут Зина. Составьте предложения по картинке. "Зина мыла розу." - Сколько слов в предложении? - Какое слово первое? - Сколько слогов в слове "Зина"? - Какой слог первый? - Какой звук первый в слоге "Зи"? Произнесем хором звук [з']. - Как работает наш речевой аппарат? Губы и зубы полуоткрыты, язык приближается к зубам и выталкивает воздух...