Первые звоночки прозвенели, когда по русскому языку (да и по другим предметам) появились печатные тетради. И школьники уже не должны были переписывать упражнение, а просто вставлять в печатный текст пропущенные буквы, выделять суффиксы, приставки и прочее. Та же ситуация, в принципе, и по математике: не надо примеры писать в тетради, а можно просто сразу вписывать ответы. Ну прекрасно! Ведь детям так легче! И времени тратится меньше. Но в погоне за лёгкостью потеряли не только устойчивый навык разборчивого письма...

«Сколько пятерок принес?», «Опять двойка?» — тема школьных оценок, кажется, никогда не надоест детям и родителям. Мы собрали вопросы читателей «Мела» на эту тему — и попросили экспертов Финансового университета при Правительстве РФ ответить на них. Разбираем нюансы с деканом юридического факультета Гульнарой Ручкиной и доцентом департамента правового регулирования экономической деятельности Оксаной Васильевой. Вопрос. В дневнике некоторые учителя вставляют оценки через две недели. Например, двойка...