Так как часов не было, то я не знала сколько сейчас времени. Сколько осталось до ужина? Можно ли уже выходить на улицу? Лишний раз спускаться вниз не хотелось, поэтому я просто осторожно заглянула в свою спальню. К моей радости там была уже достаточно приемлемая температура, а значит можно было отправляться по делам. Банк я нашла быстро. И не только благодаря тому, что знала маршрут: Вайланд не обманул – теперь я умела читать. Всю дорогу я изучала вывески и удивлялась тому, как незнакомые символы складывались в смысл. По началу чтение давалось с напрягом – читала я почти по слогам, но очень скоро я уже перестала замечать этот процесс преобразования...

Представьте, что вы смотрите на обычные часы. Стрелки показывают без пятнадцати шесть. В русском языке все логично: мы смотрим на то, сколько минут осталось до следующего часа. А теперь попробуйте объяснить это англичанину. Его реакция может вас удивить! Он не поймет фразу «без четверти». Потому что он видит время иначе — не как приближение к будущему, а как результат, уже свершившийся в прошлом. Освоить этот способ — значит не просто выучить новые слова, а начать думать иначе. Это ключ к естественному общению...