Маленький отрывок из недавней консультации, прошедшей в форме интервью: – Что даёт детям знание букв, знание алфавита? – Даёт просто знание букв, т.е. их названия в определённой последовательности, не более того. И то при простом перечислении в 8 случаях из 10 – неверные. Акцент на узнавании букв очень тормозит скорость обучения чтению, запутывает дошкольников, усложняет путь детей к чтению, и уже через пару лет алфавит остаётся в памяти в виде "ЁКЭЛЭМЭНЭ, ОПЭРЭСЭТЭ"… Думаю, именно из-за этого многие...

Занятие 13 Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П», «С», «Т», «Н», «Л». Познакомить с буквой «ы». Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение определять последовательность звуков (букв) в слове, проводить звуковой анализ слова («КОТЫ»). Развивать умение читать прямые и обратные слоги, четырёхбуквенные слова. Продолжать развивать умение ориентироваться на рабочей строке. Учить писать-«печатать» буквы...