Маленький отрывок из недавней консультации, прошедшей в форме интервью: – Что даёт детям знание букв, знание алфавита? – Даёт просто знание букв, т.е. их названия в определённой последовательности, не более того. И то при простом перечислении в 8 случаях из 10 – неверные. Акцент на узнавании букв очень тормозит скорость обучения чтению, запутывает дошкольников, усложняет путь детей к чтению, и уже через пару лет алфавит остаётся в памяти в виде "ЁКЭЛЭМЭНЭ, ОПЭРЭСЭТЭ"… Думаю, именно из-за этого многие...

Для того, чтобы понять, как сделать фонетическую схему слова, возьмем два примера – слова «каша» и «оса». 1. Определяем количество букв в слове Первым делом определяем сколько букв в слове. В нашем случае это «каша» – 4 буквы, и «оса» - 3 буквы...