Дети с нарушениями речи почти всегда имеют в своём арсенале такую проблему, как упорное отсутствие каких-то звуков в словах. Причем звук может быть поставлен и даже неплохо выговариваться по отдельности, да только толку, если ребёнок всё равно глотает его или то и дело скатывается на привычное неправильное произношение? Традиционные логопедические занятия по автоматизации произношения предполагают действенные, но довольно скучные методы - повторение большого количества слов и предложений с нужным звуком...

Слова на звук [и], букву И. Автоматизация. Звук [и] в начале слова в ударной позиции: Из, ил, их, ишь, икс, иск, из-под; Ива, Ира, Инна, Ида, ибо, или, имя;