Занятие 23 Задачи: Формировать понятие «ударение», «ударный слог», «ударный звук». Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П», «С», «Т», «Н», «Л», «Ш», «ы». «И», «Р», «Б», «б», «В», «З», «Д», «Г». Познакомить с буквой «Ж». Развивать умение проводить звуковой анализ слова. Закрепить понятия: «гласный звук», «гласный ударный звук», «твёрдый/мягкий согласный звук». Закрепить умение делить слова на слоги. Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков...

Даже если эта буква слёзно просит добавить её в слово, не слушайте. Вы грамотный человек и твёрдо знаете, что ей там не место. И других предупредите о коварстве некоторых слов: они проникают в нашу речь с ошибками, которые распространяются со скоростью звука. Я записала свои наблюдения и выделила главные слова с лишней буквой в составе. Прошу вас откликнуться и написать, что замечаете вы. Составим новую «народную» подборку по замечаниям читателей! А в этой статье я специально отметила лишние буквы и рядом записала правильный вариант, сделав его крупнее...