Идея для статьи подкинута моим племянником. Сидит первоклашка и спрашивает: а сколько будет, если 100 умножить на 100? Спрашиваю в ответ, а какие твои предположения? Отвечает — десять тысяч. У меня брови вверх чуть от удивления. Но тут снова вопрос: а сколько будет если миллион умножит на миллион? И вот тут я подзависла, так как названия больших чисел в голове не держу. Дети в младшем школьном возрасте часто любят математику, а потом их любовь испаряется. Думаю, что одна из причин — школа приучает...

Таблица умножения - столбики, которые вселяют ужас в сердца многих школьников второго, а иногда и третьего классов, а также их родителей. В этой статье я поделиться тем, как её учить таким образом, чтобы дети этого не боялись. И запоминали надолго. Первый совет - не спешите её показывать. Не пугайте ребёнка. Слишком рано начинать, браться за что-либо неподготовленным - большая и распространённая ошибка, и не только в учёбе. При обучении эффективнее ориентироваться на то, готов ли ученик усвоить материал, чем на то, положено ли по программе учить данную конкретную тему...