смотреть урок вместе с ребёнком Начнем знакомиться с задачами на нахождение неизвестного вычитаемого. Послушайте задачу: «В коробке было десять карандашей. Когда из коробки взяли несколько карандашей, в ней осталось шесть карандашей. Сколько карандашей взяли?». Сейчас мы будем читать задачу по частям, составлять рисунок и выделять главные слова. Читаем первую часть условия: «В коробке было десять карандашей». Выложим десять карандашей: один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять...

Степень числа, говоря простым языком - это то, сколько раз число последовательно умножили само на себя. Например, если мы хотим вычислить, чему будет равно число 2, возведенное в степень 4, то нам нужно число 2 перемножить само на себя 4 раза (2х2х2х2). В результате мы получи 16. Число 2 здесь будет называться основание степени, а число 4, стоящее над двойкой – показателем. Правильно читается, как «два в степени четыре». В степень можно возводить и положительные и отрицательные числа, с одной лишь разницей – положительное число, после возведения в степень, всегда останется положительным...