- Иван Терлецкий, ты - сволочь! - отложив оружие, с чувством заявил мой напарник Артур. – У тебя каменное сердце, железные нервы и хамская замкнутость… Ему явно требовалось выплеснуть накопленное недовольство, так как переговоры с полковником Говоровым вёл исключительно я: в кои-то веки попался вменяемый командир части, и мне очень не хотелось, чтобы напарник отвлекал его пустым трёпом. Зато под грядущую операцию военные выделили транспорт, и теперь, вместо привычного пешего порядка, мы комфортно ехали на бронетранспортёре...

На уроках русского языка мы выполняем огромное количество упражнений, у многих учеников возникают закономерные вопросы: зачем они нужны, как пригодятся в жизни, чем помогут, стану ли я грамотнее, если буду это всё выполнять и учить? Много таких вопросов возникает после разбора темы Морфологический разбор слова. Начнем с определения морфологического разбора. Этот термин означает полный анализ слова как части речи. В начальной школе ученики изучают разбор таких частей речи: имена прилагательные, имена существительные, глаголы и местоимения...