О сенсорном развитии как индивидуальном пути каждого ребенка рассказывает педагог-психолог территориального отделения «Жулебино» Городского психолого-педагогического центра Мария Войтеховская. Чтобы понять, как мы получаем сенсорный опыт, предлагаю попробовать представить, что вы идете по лесу. Что вы ощущаете, представляя этот образ – шум листьев, потрескивание веток под ногами, запах хвои и прелых листьев, видите деревья большие и маленькие, хвойные и лиственные, цвет и форму хвои и листвы, стволов...

Мы живем в эпоху тотальной включенности. Ежесекундно наш мозг атакуют уведомления мессенджеров, гул транспорта за окном, мигающая реклама, бесконечный поток новостей и даже навязчивый запах кофе из соседней кофейни. Все это — сенсорные раздражители. Когда их количество превышает способность нервной системы к обработке, развивается состояние, которое эксперты называют сенсорным (или информационным) стрессом. Что это за феномен и как научиться фильтровать шум современного мира? Давайте разберемся....