Психологические основы воспитания и обучения В своем труде «Человек как предмет воспитания» К. Д. Ушинский выдвинул и обосновал важнейшее требование, которое должен выполнять каждый педагог,— строить воспитательно-образовательную работу с учетом возрастных и психологических особенностей детей, систематически изучать детей в процессе воспитания. «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях... Воспитатель должен стремиться узнать человека, каков он есть в действительности, со всеми его слабостями и во всем его величии, со всеми его будничными, мелкими нуждами и со всеми его великими духовными требованиями»...

Семейная педагогика – научная система знаний о воспитании в семье. Основные задачи семейной педагогики: выработать рекомендации для родителей о том, как выстроить правильные отношения с ребенком. В онлайн-школе для семейного образования такие задачи стоят перед психологами и педагогами. Вот несколько опорных утверждений, ставших основой для правильного построения воспитательного процесса: Семейное воспитание отлично от других форм тем, что оно происходит с самого рождения и ежедневно. Если ребенок...