1. Подведение к новой теме. На доске записаны слова с пропущенными безударными гласными в корне: уш_л, сп_ёт, р_сует, св_тило, св_стел, ув_зёт, см_шит, см_трел. Задание: выйти к доске и вставить пропущенную буквы, подобрать проверочное слово. Что общего у всех этих слов? (они обозначают действие предмета). Подберите свои слова - действия. (Дети называют свои примеры слов) 2. Объяснение новой темы. Тема сегодняшнего урока "Слова-действия". В русского языке их называют "глаголы". В старину существовало слово "глаголить" - "говорить, сказывать"...

Эту подборку можно использовать для организации самостоятельной, индивидуальной и дифференцированной работы учащихся в классе и дома. Наречие как часть речи Упражнение 1 Закрасьте колонки, в которых даны словосочетания с наречиями. Упражнение 2 Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Найдите в нём наречия, поставьте к ним вопросы. Подчеркните их как члены предложения. Мшары Влево от боровых озёр лежат гр...мадные мещёрские болота – мшары...