Законы Ньютона — самый простой вопрос на экзамене, по мнению студентов. Но не тут то было. Каждый правильно их формулирует, но не все умеют их применять при решении задач. В своей практике я очень часто сталкиваюсь с непониманием учеников таких понятий как сила тяжести и вес тела. Ситуация на экзамене — Чему может быть равен #вес тела? — mg, — отвечают студенты, не видя подвоха. — Всегда? — Нет (уже чувствуя что-то неладное, они начинают задумываться и с осторожностью отвечают) — Хорошо, в каком тогда случае вес тела равен mg, — спрашиваю я...

Собственно говоря, у лифта вдали от гравитирующих тел, но движущегося с ускорением, не будет наблюдаться состояния свободного падения. Пока, в свободно падающем в поле гравитации лифте, ускорение действует и на лифт, и на находящихся в нем граждан, граждане могут свободно висеть где-нибудь в середине лифта. В лифте движущимся с ускорением, при попытке потерять контакт с лифтом, гражданина быстро догонит «пол». Поскольку ускорение только на лифт действует. У такого лифта может быть состояние, похожее на свободное падение, если в момент потери контакта с лифтом ускорение выключить...