Но что с ними происходит, когда они не заняты делом? Между прочим, по «поведению» рук очень часто можно судить о душевном состоянии их владельца и о его умении владеть собой. Вот пример. Ребенок вышел к классной доске читать стихотворение. В классе тишина, все приготовились слушать. Он уже открыл рот, чтобы начать, как вдруг замечает, что одна его рука почесывает затылок. Другая, углубившись в карман, что-то там ищет. Если не взять свои руки «в руки» и не перестать отвинчивать пуговицу на пиджаке, учитель может подумать, что урок не готов, да и пуговица оторвется...

— Ты опять задержишься? — голос Ольги звучал устало, почти бесцветно. Она стояла у окна, глядя, как тяжёлые ноябрьские сумерки опускаются на заснеженный двор. — Оля, я же говорил, у меня совет факультета, потом встреча с аспирантами, — донеслось из трубки раздражённое бормотание Марка. — Ты же знаешь, конец семестра. Завал. — Знаю, — тихо ответила она, хотя знала совсем другое. Знала, что советы факультета не назначают на семь вечера пятницы. Что аспиранты в это время мечтают не о науке, а о том, как бы скорее добраться до дома...