Артикуляция. Картотека музыкально-речевых игр и упражнений. 1. «Угадай, на чём играет Петрушка». Задача:Упражнять детей в различении музыкальных инструментов по тембру звука. Оборудование.Ширма, набор музыкальных инструментов, игрушка-заяц. Ход игры.Педагог показывает несколько музыкальных инструментов, на которых «будет играть» Петрушка (3-4), называет их, извлекает звук («Вот как они звучат!»). «Петрушка будет вам играть, а вы скажете, на чём он играет. Если ответ верный – Петрушка выглянет из-за ширмы». Педагог убирает инструменты за ширму, где Петрушка «извлекает звуки», а дети определяют инструмент...

Степан Петрович отхлебнул чай из граненого стакана в подстаканнике, задумчиво посмотрел в окно, за которым моросил нудный осенний дождь. Его дача, пахнущая деревом и сушеными травами, была его крепостью, местом, где мысли текли медленно и правильно. Я сидел напротив, с диктофоном на столе, и чувствовал себя не журналистом, а скорее исповедником. — Ты вот спрашиваешь, было ли в моей шахтерской жизни что-то... эдакое? Необычное? — он усмехнулся в седые усы. — Вся наша жизнь необычная. Спускаешься на...