Данную методику разработала несколько лет назад, столкнувшись с воспитательским запросом, который можно обозначить примерно так: «Каков мир интересов конкретного ребенка?». Диагностика познавательных процессов (внимание, память, мышление, речь), моторной регуляции позволяет выявить то, что воспитатель и так знает (когнитивные процессы этого ребенка развиты более слабо, а этот и у меня на занятиях «сильный»). Ничего нового я им практически не несу своими данными. Требовалось придумать такую методику,...