Ольга забирала Машу из школы каждый день ровно в час. Выходила с работы пораньше, благо начальница относилась с пониманием. Дочка училась в первом классе, одну её отпускать было рано, а бабушки жили далеко. Так что Ольга подстраивала свой график под школьный. В тот день Маша выбежала из дверей школы с сияющими глазами. В руках она держала альбомный лист, прижимая его к груди, как сокровище. — Мама, смотри! Нам задали нарисовать семью, и Вера Сергеевна сказала, что у меня очень хорошо получилось! Ольга улыбнулась, взяла дочку за руку...

Привели мне на занятие ученика-третьеклассника, попросили подтянуть математику, у него были тройки и двойки. Начала его тестировать и выявлять причины неуспеваемости по этому предмету. Их может быть много, а у конкретного мальчика была проблема с задачами. Вроде третий класс, а задачи за первый класс он решить не мог. Но это лишь верхушка проблемы, а что же внутри? А внутри было отсутствие какого-либо представления. То есть ребенок мог читать задачу сотню раз и не понимать её. Задаю наводящие вопросы: что дано в задаче, какие там герои, что они делали, что спрашивается...