Допустим, вы научились убедительно изображать кубик и шарик. Потом яблоко и кувшин. А потом даже речку на закате, розу и прованский пейзаж. Возможно, вы упражняетесь в изучении анатомии кота, слона и человека и уже близки к пониманию, что у вас получается лучше. И вот вы ходите по выставкам, листаете альбомы по истории искусств и вздыхаете: "А что же этому миру могу сказать я?" Составить свою осмысленную композицию непросто. Даже в акварели, где значительную часть впечатления можно выстроить на эффектах...

Часто на изо в школах дают задания нарисовать что-либо на свободную тему, или каждый год одинаковые задания на праздники. Понимаю, надоело. Как можно что-то нарисовать, если у тебя не хватает фантазии? К сожалению, в школах обычно не помогают развить фантазию. Так вот, из личного опыта поделюсь некоторыми упражнениями, которые нам давали на парах в техникуме. Самое простое задание. На листе формата А4 нарисуй 6-9 крестиков. Суть в том, что такие крестики нужно дополнить следующим образом. Это задание нужно делать быстро, чем быстрее сможешь придумать дополнения, тем лучше...