Как часто вы задумывались: «Почему все реформы идут сверху? Почему тех, кто действительно чувствует боль системы на кончиках пальцев, почти не слышно?» В один из скучных во вторник после обеда в нашем отделе завязалась обычная, казалось бы, болтовня. Но внезапно кто-то из коллег произнёс: — Если бы реформы делали мы, простые сотрудники, всё было бы иначе. Эта фраза, словно камень в гладкое озеро, всполошила мысли в головах каждого. Не так ли? Ведь каждый хотя бы раз мечтал «поменять всё» — отменить...

Сколько раз мы слышали: «Всё это в жизни не пригодится»? И часто — с горечью. Потому что годами зубришь формулы, чертишь схемы, решаешь задачи, а потом выходишь в мир и понимаешь: тебя никто не научил делать. Сегодня в российском образовании всё чаще звучит другая установка: знания — это основа, но главное — уметь их применять. Не «когда-нибудь», а сейчас. Эта мысль лежит в основе многих современных инициатив, включая нацпроект «Молодёжь и дети». И один из самых заметных её проявлений — студенческие конструкторские бюро...