С 2003 г. В России принята Болонская система образования[1] и вот уже несколько лет активно дискутируется вопрос: является ли Болонский процесс[2] благом или злом для России, средством её «модернизации и прогрессивного развития» или средством, окончательно разрушившим нашу образовательную систему. Автор данной статьи однозначно склоняется ко второму варианту. Однако давайте попробуем разобрать наиболее серьёзные аргументы сторонников данной системы. Аргумент первый: «Болонский процесс является фактором...