Аве, товарищи! Похоже статьи нужно делать еще короче, ибо алгоритм стал еще придирчивее. Попытаюсь сокращать через дефис, уж не обессудьте. В комментариях возник такой вопрос, который на самом деле волнует очень многих и здесь и там: «… вот я внутренне никак не могу определиться по поводу Черк. области. К примеру, Одесская, Николаевская, Харьковская область не вызывают диссонанса – их воспринимаю, как часть русской земли, а вот Черкассы вызывают аналогию с Балканами и не возникает чувства, что она относится к Хладолесью»...
На уроках русского языка мы выполняем огромное количество упражнений, у многих учеников возникают закономерные вопросы: зачем они нужны, как пригодятся в жизни, чем помогут, стану ли я грамотнее, если буду это всё выполнять и учить? Много таких вопросов возникает после разбора темы Морфологический разбор слова. Начнем с определения морфологического разбора. Этот термин означает полный анализ слова как части речи. В начальной школе ученики изучают разбор таких частей речи: имена прилагательные, имена существительные, глаголы и местоимения...