Тема: Глагол Цели: 1.Познакомить с глаголом, как обозначением действия. 2. Повторить пройденные знания. 3. Обобщить изученные части речи. Оборудование: ручка, тетрадь. Ход урока: I. Речевая разминка: 1.«Нажимы». Сильно давим кончиком языка на передние сомкнутые зубы, словно пытаясь вытолкнуть их вперед – держать 1 сек. Расслабить – 1 сек. 5-6 раз. 2. «Кошечка». С силой прижимаем язык всей плоскостью к нёбу – держать 1 сек. Затем с силой прижимаем вниз – держать 1 сек. – по 6 раз в каждом направлении...

Поговорите с ребенком о перелетных птицах. Расскажите о том, как в начале осени многие птицы собираются в стаи и улетают в теплые края. Перечислите названия перелетных птиц (грач, скворец, ласточка, журавль, кукушка), объясните, почему они так называются. Помогите ребенку формулировать ответы на вопросы по теме: 🌀Назови перелетных птиц, каких ты знаешь? (Грач, скворец, ласточка, журавль — это перелетные птицы). 🌀Почему их называют перелетными? (Эти птицы называются перелетными, так как, когда наступают холода, они улетают в теплые края, а потом возвращаются на родину)...