Своеобразность каждой возрастной ступени становится очевидной через анализ ведущей деятельности и социальных обстоятельств онтогенеза. У ученика начальной школы новая социальная ситуация развития наступает с поступлением в школу, с чем связано увеличение круга важных значимых лиц и выход за границы семьи. Ребёнок занимает новое положение в обществе в статусе ученика. Его учебная деятельность становится обязательной, общественно значимой и общественно контролируемой. На ребёнка накладываются новые...

Для детей младшего школьного возраста характерна учебная деятельность, при выполнении которой у ребенка возникают главные психические новообразования — анализ и планирование, которые определяют существенные качественные изменения в развитии познавательных процессов ребенка, так и всей его потребностно-эмоциональной и личностной сферы. Предлагаемая здесь система психодиагностических методик предназначена для комплексной оценки уровня психологического развития детей, учащихся начальных классов,...