Конечно, от того, как выбраны виды, зависит легкость восприятия формы детали. Вот, например, чертеж. Размеры, допуски, шероховатости не проставлены – в них нет необходимости. Все проекции одинаковые. Окружность, разделенная двумя перпендикулярными диаметральными линиями. Что это? Шар? А зачем тогда «диаметры»? Шар, собранный из восьми «осьмушек» шара? По таким проекциям, не исключено. Но так может отображаться и тело другой формы. Вот оно. Повернем его вокруг вертикальной оси на 45 градусов. В какую сторону – без разницы...

В школы возвращается предмет "Черчение". Кто-то из родителей школьников рад этому, а кто-то считает эту дисциплину лишней нагрузкой. Я уже раньше писала о своем взгляде на то, "Зачем нужно черчение в школе", поэтому больше на этом останавливаться не буду. Как бы кто к этому ни относился, свершившийся факт на данный момент времени отменить нельзя. Нужно подумать о том, как помочь детям освоить этот довольно непривычный предмет. Умение чертить включает в себя три основных направления: Программа построена...