«Я бы предостерегла родителей от однозначных и «лобовых» трактовок рисунков ребенка. Одно и то же изображение, один и тот же сюжет могут быть продиктованы самыми разными причинами и обстоятельствами. Один и тот же признак может иметь разные значения. К примеру, фигура автора, изображенная намного более крупно, чем другие фигуры на рисунке, может означать как склонность к повышенной самооценке, так и компенсаторное желание чувствовать свою значимость при заниженной самооценке», – говорит Елена Пиотровская. По ее мнению, однозначная трактовка того или иного признака, без учета всей картины нарисованного в целом, без учета контекста выполнения рисунка – недопустимы...

При поступлении в школу часто детям предлагают выполнить рисунок человека. Тест разработан в 1946 году с целью определения индивидуальных особенностей личности. Тест очень прост в исполнении. Мы просим ребенка нарисовать человека, любого человека, которого он хочет. Можно проводить с детьми от 5 лет и вплоть до взрослого возраста. Тест очень информативен для всех. Итак, мы предлагаем ребенку лист бумаги А4 и карандаш и просим нарисовать любого человека. И наблюдаем. Наблюдение за ребенком в момент создания рисунка ответит вам на очень многие вопросы...