На 38 месте в рейтинге ВСЕХ учёных России - педагог! Иногда можно услышать, особенно от людей не сильно образованных, что педагогика - не наука. Обосновывают они своё мнение тем, что в педагогике нет, якобы, законов, которые действовали бы объективно, как, например, в физике. Но я, например, считаю, что в природе нет законов, законы - продукт деятельности человека, который наблюдая явления, обнаружил некоторые повторяющиеся факты и сформулировал их. Многие считают педагогику искусством. Но это эмпирика!...

Новые педагогические методы основаны на конструктивистском подходе в подготовке преподавателей естественно-научных дисциплин. Естественно-научное образование, является неотъемлемым феноменом, который может быть воспринят в науке, как единое целое. Научному образованию детей уделяется пристальное внимание, поскольку содержание естественных наук предоставляет все возможности для того, чтобы сделать учебный процесс динамичным, систематизированным и гармоничным. Ученые утверждают, что преподавание...