Преподавание: 1. Осуществляется в рамках разных организационных форм. Имеет жесткие временные ограничения, строго определенную цель и варианты способов ее достижения. 2. Важнейшим критерием эффективности преподавания является достижение учебных целей и задач. 3. Содержание и логика обучения могут быть четко представлены в программах обучения. 4. Результаты учения почти однозначно определяются преподаванием. 5. Преподавание как деятельность педагога имеет дискретный характер. Преподавание не предполагает обычно взаимодействия с учащимися в подготовительный период...