С точки зрения психологии мышления О.К.Тихомирова, задача – это предметная ситуация, реже – предмет. Мышление – это процесс решения задачи (преобразование предметной области). Цель решения задачи – это уменьшение исходной неопределённости предметной ситуации. Условия поиска решения искусственной задачи: 1. привычность-непривычность ситуации 2. характер условий 3. степень очевидности «существенного отношения» (ключа к решению) 4. свобода выбора решения 5. наличие альтернативных вариантов преобразования ситуации 6...

Предметно-развивающая среда — это пространство, которое, во-первых, побуждает ребенка к развитию и, во-вторых, сразу же предлагает ему возможности для этого развития. Каждый предмет, каждая деталь обстановки, в которой воспитываются дети, либо способствуют росту (интеллектуальному, эмоциональному, творческому), либо становятся преградами на пути, которые так и хочется убрать с глаз долой, а еще лучше — разбить в щепки. Впрочем, ко многим тонкостям, необходимым для развития ребенка, взрослые могут быть не так чувствительны...