Цель: Формирование знаний у детей о правилах безопасного поведения в природе. Задачи: Формирование знаний у детей о правилах безопасного поведения в лесу. Методы и приемы: беседа, рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений, художественное слово, дидактические игры, чтение художественной литературы. Ход занятия: Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пойдём гулять в лес. Что такое лес? Ответы детей: Много деревьев, грибов, ягод, животных. Воспитатель: Зачем люди ходят в лес? Ответы детей: (отдохнуть, подышать свежим воздухом, собирать грибы, ягоды)...

Некоторые элементарны, но люди все равно ими пренебрегают