5-е классы…Новый учебный год… Что происходит? Веду урок. Математика. Пытаюсь определить уровень детей, которые пришли из «началки». «Вспышки» справа, слева…Это резко поднятые руки, радостные выкрики с правильными ответами-догадками. Но почему так тягостно на душе? Отслеживаю ситуацию, сканирую атмосферу. Пять учеников-«вспышек» и двадцать пять - ледяное молчание, потупленные взоры, отсутствие малейшего интереса к тому, что я вещаю или спрашиваю. Это слишком много… Система. Издержки системы. Кто-то из этих учеников отстал еще в первом классе, часть – во втором, еще часть – в третьем начала отставать от программы и т...