В своей преподавательской практике я часто сталкиваюсь с тем, что детям тяжело запомнить написание какого-нибудь слова, трудного или не очень. Почему-то слово ПОДЛИННЫЙ часто пишут неправильно, хотя кажется, что легко запомнить, потому что явно считывается корень -длин-, который оканчивается на Н, а дальше прибавляй ещё одну Н – и всё получится. Но нет, трудно. Как сделать так, чтобы легко запомнилось? Обычно я решаю эту проблему через этимологию. Рассказываю какую-нибудь интересную историю про прошлое слова и его связи с другими словами...

С недавних пор я, живущий в Петербурге, часто бываю в Нижнем Новгороде, даже успел пожить там год. Поэтому мне важно хорошее транспортное сообщение между двумя городами. А больше всего из транспорта на дальние расстояния я люблю поезда. Тем более, что сейчас (пока что) можно за 8-14 часов доехать из города на Неве в столицу Приволжья и обратно. И если в 2018 году РЖД стали радовать людей новыми поездами между Петербургом и Нижним, то в последнее время получается как-то наоборот. И после такого у меня действительно возникает вопрос, который я вынес в заголовок статьи...