Чтобы ученики разбирались в скобках, на мой взгляд, нужно предлагать такие выражения, значения которых зависят от расставленных скобок. Давайте посмотрим, что имею ввиду. Предлагаю серию заданий: 6 · 6 – 6 : 6 + 1 = ? 6 · (6 – 6) : 6 + 1 =? 6 · (6 – 6 : 6 + 1) = ? 6 · 6 – (6 : 6 + 1) = ? Мы видим, что значения разные. И в этом интерес — исследовать с детьми, как же меняются значения выражений в зависимости от того, как поставили скобки. После выполнения такого задания можно уже предложить ребенку...

Умножение, деление, вычитание или сложение. Какие действия выполнить и в каком порядке? Какие знаки расставить, чтобы получить равенство. Приветствую всех, кто заглянул на страничку моего канала! Сегодня подготовлены два интересных задания, которые способствуют хорошей работоспособности нашего с вами мозга, развивают мышление и тренируют память. Много других полезных разминок и тестов для тренировки вы найдёте на канале "УМ — Усилитель Мозга". Задача заключается в правильной расстановке математических знаков между представленными цифрами слева...