Мы сидели у костра после долгого дня, когда разговор зашел о добыче, которую редко кто видит вблизи. Медведь. Само слово в наших краях произносится с уважением и осторожностью. Старики говорят, что медведь не просто зверь, а почти человек, только живущий в шкуре и умеющий думать и гадить так же как человек. Мой собеседник был из тех, кто в тайге чувствует себя как дома. Дед Евстафий был опытен и всем видом давал понять, что за его плечами десятки лет охоты и десятки встреч с хозяином леса. Он говорил...

А главное, зачем? Сразу оговорюсь, что данная статья предназначена не для знатоков русского языка, а для людей, которые пока не разбираются, но очень хотят разобраться. Итак, главный вопрос, на который, как правило, не могут ответить мне ученики: зачем мы учим эту муть? ))) Зачем нам эти части речи и члены предложения? Среднестатистический школьник начинает путать их во втором классе и путает до девятого. В десятый обычно идут те, кто не путает, хотя, конечно, бывают исключения. Так зачем? Остановитесь и попробуйте ответить себе на этот вопрос. И напишите потом в комментариях, совпало или нет...