Половина урока! Реально, половина урока на это ушла! И ведь это не с нуля. Так. Успокаиваюсь и рассказываю. *** Я превентивно (до того, как они начали эту тему в школе) объяснила своей ученице, где is, где are. Еще отдельно акцентировала внимание на том, что пишется are – читается «аааа». Не «э», еще раз прочитайте. Нет, «ааа», не «э». Отдельно отработала чтение артикля «а». Который «э», не «а». ))) (В очередной раз поплачусь, что они чуть не все почему-то are читают как «э», а вот артикль, допустим, a dog читают как «а дог»...