Нескромно, но это так. 22 года назад появилась моя первая публикация о компетенциях (2002). До этого были лишь рабочие материалы, которые я подготовил для предметников - участников ВНИКа по разработке тогдашних школьных стандартов. Эту статью почти никто не знает, в основном ссылаются на мои поздние работы, в которых я уже усовершенствовал компетентностный подход. Например, в первоначальной статье виды ключевых компетенций ещё назывались в единственном числе. Потом многое изменилось. Статья была опубликована в сборнике научных трудов...

Внедрение стандартов нового поколения, переход к компетентностной модели образования не меняет главного: основным средством в руках преподавателя остается учебная ситуация и учебное задание. Каким должно быть это задание, чтобы оно позволяло формировать у обучающихся умения и навыки, ключевые (КК) и общие компетенции (ОК), удовлетворяющие требованиям нового образовательного стандарта? Чрезвычайно интересны, актуальны любые попытки исследовать одну из наиболее сложных проблем, которая встает перед каждым педагогом: как формировать компетенции и как оценивать уровень их сформированности...