Вас никогда, мои читатели, не смущал вот такой пассаж из незабвенного произведения писателя Тургенева «Муму»: «…Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения...» Ничего странного не находите? Или вот еще, из мемуаров графа Игнатьева «Пятьдесят лет в строю» «…При входе в манеж строился добрый десяток новобранцев «1-го сорта», то есть ребят ростом в одиннадцать вершков и выше…» Это он рассказывал об отборе новобранцев в гвардейские полки...

Понимать или зубрить? Вникнуть или воспользоваться лайфхаком из интернета? Я за понимание, конечно. Но иногда ситуация не позволяет нам разобраться, надо действовать быстро и наверняка. У нас контрольная, а мы весь триместр ворон считали, но двойку не хотим. Пусть троечка будет у нас, или даже четвёрка. Мы потом всё забудем, а сейчас – даёшь четвёрку! Именно так рассуждают многие школьники. Да и некоторые родители тоже думают, что не нужна ребёнку математика. История, биология, география – это всё тоже ненужные предметы...