"Примеры выполняет хорошо, но как доходит до задач – ступор"; "Боюсь вечером возвращаться с работы, когда знаю, что задали задачи..." "Что мне делать, как научить ребёнка решать задачи?!" Заметила, что количество подобных сообщений на моей группе в ВК и здесь, в Дзене, увеличивается с некоторой закономерностью, пока не поддающейся анализу. Но то, что детям решать задачи становится сложнее с каждым годом, точно. Говорили об этом неоднократно, но сегодня дополню список советов по исправлению ситуации...

Учитель лицея №131 Казани Кирилл Сергеев подготовил сразу 15 стобалльников по профильной математике – это лучший результат в Татарстане. Но сам педагог считает, что говорить нужно не о рекордах, а о многолетней работе с детьми, любопытстве, умении рассуждать и доверии между учителем и учеником. Об этом – в его интервью «Татар-информу». – Кирилл Михайлович, в этом году ваши ученики показали уникальный результат – 15 стобалльников по профильной математике. Какой была ваша первая мысль, когда вы увидели эти результаты? – Не могу сказать, что это стало для меня неожиданностью...