Если у ребенка - младшеклассника сложности с поиском главных членов предложения, или грамматической основы, или подлежащего и сказуемого - эта инструкция для вас. Подчеркну два момента: 1. Она СТРОГО для НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. Для средней и старшей уже не пойдёт. 2. Она не направлена на понимание или там осознание. Это набор механических действий, который позволит быстро найти грамматическую основу, "не вникая". Например, если у вас критическая ситуация, в которой нужно молниеносно подготовиться к контрольной или срочно выполнить задание. Поэтому НЕ ПОДМЕНЯЙТЕ ЭТОЙ ИНСТРУКЦИЕЙ понимание, вопросы к членам предложения и т...

Мы помним, что подчинительные союзы связывают простые предложения в составе СПП. [...], (п.с...). Такую же синтаксическую функцию выполняют некоторые местоимения и наречия. Таким образом, оставаясь самостоятельной частью речи, слова "работают" в предложении вместо подчинительных союзов, то есть берут на себя их синтаксическую функцию - СВЯЗЫВАТЬ. Именно поэтому их и называют СОЮЗНЫМИ СЛОВАМИ. [...], (с.сл. ...). Как их узнать? Есть ли список таких слов? ⤵️ Как видим, список представлен всем хорошо известными словами...