В своей преподавательской практике я часто сталкиваюсь с тем, что детям тяжело запомнить написание какого-нибудь слова, трудного или не очень. Почему-то слово ПОДЛИННЫЙ часто пишут неправильно, хотя кажется, что легко запомнить, потому что явно считывается корень -длин-, который оканчивается на Н, а дальше прибавляй ещё одну Н – и всё получится. Но нет, трудно. Как сделать так, чтобы легко запомнилось? Обычно я решаю эту проблему через этимологию. Рассказываю какую-нибудь интересную историю про прошлое слова и его связи с другими словами...

Довольно долго по интернету, умам (и даже некоторым словарям) ходила версия о неких палках - то ли "длинниках", то ли "линниках", которыми во время пыток людей били, заставляя сознаться. В это верится тем легче, что есть "подноготная", которую добывали, загоняя иглы, гвозди или деревянные клинья под ногти. Но если про иглы и ногти сведения в источниках есть (например, известен эпизод при Иване Грозном), то про палки с названием, из которого можно было бы вывести слово "подлинный" - нет. Некоторые упоминают "линь" (корабельный трос), которым тоже можно наказывать...