Надеюсь, уже смогла наглядно продемонстрировать, что для грамотного письма обязательно нужно уметь определять части речи. Если еще не убедились, добро пожаловать в предыдущие записи тут и тут. К сожалению, нет другого способа научиться их определять, кроме практики. Поэтому обычно я даю ученикам среднего звена и старше две таблички. Ими можно пользоваться, пока навык не доведен до автоматизма. Итак, есть у нас речь, а в речи есть части, каждая из которых что-то обозначает. Оговорюсь, что в скобках указаны не все вопросы...

Как не путать части речи и члены предложения? Такая проблема возникает у моих учеников в четвертом и последующих классах. Если объяснять сухо, как делают родители, учителя и учебники: части речи - это существительные, прилагательные, глаголы, а члены предложения - это подлежащее, сказуемое, дополнения и т.д., то у школьника часто возникает каша в голове из разных членов, обстоятельств, наречий, частей и костей. В упражнении, например, нужно подчеркнуть однородные члены, указать какими частями речи они выражены, какими членами предложения являются...