Многие специалисты по-своему объясняют суть дисграфии и дают схожие определения этого понятия. Существует несколько общепринятых определений, наиболее точно отражающих смысл дисграфии: Все определения приводят к одному: дисграфия – непроизвольные ошибки в письме, возникающие вследствие недостаточного развития и функционирования высших отделов центральной нервной системы...
Что такое дисграфия и что при этом делать? Дисграфия- проще говоря, множественные ошибки на письме 🤯🤯🤯 Дисграфия никогда не возникает "из ничего"! Работа по устранению дисграфии должна начинаться не в школе, когда обнаружатся специфические ошибки на письме, а в дошкольном возрасте, задолго до начала обучения ребенка грамоте. Дети страдающие дисграфией, нуждаются в специальной логопедической помощи, так как специфические ошибки письма не могут быть преодолены обычными школьными методами. Важно учитывать, что дисграфию значительно легче предупредить, чем устранить.👌👌👌 Смешение букв по оптическому сходству: б-п, т-п, а-о, е-з, д-у. 8. Ошибки, вызванные нарушенным произношением, ребенок пишет то, что говорит: лека (река), суба (шуба). 9. При нарушенном фонематическом восприятии смешиваются гласные о-у, ё-ю, согласные р-л, й-ль, парные звонкие и глухие согласные, свистящие и шипящие, звуки ц, ч, щ. Например: тыня (дыня), клёква (клюква). 10. Пропуски букв, слогов, недописывание слов. Например: прта - парта, моко - молоко, весёлы (весёлый). Вот почему важно вовремя обратиться к логопеду за помощью и консультацией ДО школы, чтобы исправить речь ребенка, чем потом иметь такие трудности в школе и в итоге иметь плохие оценки, сложности, комплексы ребёнка и тоже ходить у школьному логопеду. 👌