Сначала скобочка, потом умножение - деление, потом сложение - вычитание. Чего уж проще?! Но почти все дети в этом путаются. Особенно, когда дело доходит до длинных примеров. Знаете, почему такое происходит? Вот смотрите, когда дети начинаю изучать порядок действий, учитель просит их расписывать правильный порядок над выражением: Это все очень хорошо и правильно на начальном этапе, и отлично работает на простых примерах вроде 2 + 3 * 4. Дело в том, что, если в примере не более двух действий - циферки над примером действительно обозначают порядок действий...

На прошлой неделе мы разобрали две статьи с рассуждениями об одной математической задаче из начальной школы: «Фермер продал 9 покупателям по 2 л молока. Сколько всего литров молока он продал?» Задача вызвала многочисленные споры в сети...