Многие опытные учителя (обязательно с педагогическим образованием) с гордостью в голосе и надменным выражением лица говорят мне о том, что их в своё время научили методике преподавания. И на этом основании им якобы даровано эксклюзивное право не интересоваться "новаторскими", как они говорят, идеями и вести уроки из года в год по одним и тем же конспектам. "Методика", о которой они говорят, в их представлении живёт вне времени и существует в отрыве от жизненных реалий. Кстати, я заметил, что "учителя-мастера"...

Задача любого учителя – помочь учащемуся развить свои навыки, овладеть знаниями и быть способным применять их в реальной жизни. Для решения этой задачи учителя используют самые разные способы. Они исправляют ошибки и дают им комментарий, они оценивают степень вовлечённости студента в работу и его прогресс. Они поддерживают дисциплину в классе и наблюдают за соблюдением правил поведения, следят за работой студентов в группах и в парах, стараются поднять самоуверенность и самооценку студентов, мотивируют...