Рекомендации в пяти частях. Часть первая. Есть неприятная особенность отношений взрослых с детьми: мы иногда позволяем себе разговаривать с ребёнком так, как никогда не стали бы разговаривать со взрослым. «Что ты опять на себя надел?» «У тебя в комнате свинарник». «Какая ещё усталость? От чего ты устал?» «Не выдумывай ерунду». «Я лучше знаю, что тебе нужно». Представьте, что такими фразами с вами разговаривает супруг, коллега или начальник. Скорее всего, желания спокойно продолжать разговор не возникнет...

Почему партнеры не разговаривают друг с другом? Боятся вступать в диалог, интересоваться другим, говорить о себе, делиться переживаниями, предлагать или просить что-то? Предпочитают говорить о бытовом, сером, банальном или наоборот, скандальном и ярком? Но не о себе. Теряют интерес друг к другу, отношения становятся плоскими и скучными. Говорят, «быт заел». Быт, конечно же, тут ни при чем. Просто он становится тем безопасным и простым предметом, про который пара начинает жить и общаться, если про эмоциональное, важное и глубокое говорить трудно...

После того как я стала всё глубже погружаться в метод ненасильственного общения (ННО), исследовать, как общение влияет на отношения в семье и в паре, я начала изучать другое: как зарождалась эта самая нездоровая коммуникация. Исторически. Культурально. У нас в России. И это не про то, что мы «плохие». Это про то, что других способов нам просто не дали. 1. Исторический контекст: выживание через иерархию Наша культура формировалась в условиях жёсткой иерархии: царь — барин — крепостной, начальник — подчинённый, старший — младший...